En este estudio se identificó el tipo de juicio moral como competencia
cognitiva en alumnos de una escuela primaria y su función en la conformación de
un pensamiento independiente y crítico ante dilemas de conservación de las
tortugas marinas, especies consideradas en peligro de extinción. Utilizando el
método de dilemas morales, se planteó una situación problema relacionadacon la
conservación de la tortuga marina. Las respuestas obtenidas, analizadas
cualitativamente mediante la construcción de cinco categorías, muestran
inconsistencias argumentativas en los razonamientos de los niños al resolver el
dilema y una tendencia a construir juicios morales convencionales,
independientemente de los aspectos sociodemográficos que los caracterizan.
Para seguir aprendiendo visita la siguiente liga: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29242800012
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